![]() |
?首頁? | ? >? 走進(jìn)電建 ? >? 企業(yè)文化 ? >? 藝苑風(fēng)采 ? >? 散文 |
|
|||||
|
|||||
讀谷萬華老師的《進(jìn)城》之后又寫書評(píng),緣于我個(gè)人親身經(jīng)歷了這部小說中那個(gè)年代,能體會(huì)如主人公陳四六及其家人這樣的農(nóng)民工群體在城市化進(jìn)程中謀生計(jì)的艱辛。我想這部書最大的意義并不在于其故事本身,而在于對(duì)20世紀(jì)90年代中國農(nóng)村生活的真實(shí)記錄,能讓年輕人也能夠充分了解到當(dāng)時(shí)農(nóng)民工的生活狀況。在這點(diǎn)上,這部書的意義非凡。 我與谷老師未曾謀面,但從2020年以來,在青年作家網(wǎng)站上讀過她很多作品。她的每一篇文章,都藏著舊時(shí)光,流淌著歲月的痕跡。于讀者來說,仿佛經(jīng)歷了一場時(shí)光的旅行,穿越到了那些被遺忘的過去,感受過往歲月的氣息和生命的韻律。這就佐證了谷老師是一個(gè)經(jīng)歷過生活洗禮、懂生活的人,所以她能以獨(dú)特方式,從人物形象、情節(jié)設(shè)計(jì)、主題思想和語言風(fēng)格等方面,展現(xiàn)《進(jìn)城》各個(gè)人物的生活狀態(tài)和心理變化,深刻反映農(nóng)村與城市之間的文化差異與融合。 提筆寫書評(píng)前,我還特地與谷老師交流了幾個(gè)問題。只是沒想到一個(gè)剛剛退休的數(shù)學(xué)老師,便以自己的生活積累,僅數(shù)月的時(shí)間就完成這部小說的創(chuàng)作,成功塑造了陳四六這個(gè)典型的農(nóng)民工形象:出身貧寒,性格堅(jiān)韌,在進(jìn)城打工的過程中,面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),從不輕言放棄,始終保持著積極向上的態(tài)度。陳四六的善良和樂于助人也在小說中得到了充分展現(xiàn),他在救助老人時(shí)雖然遭遇訛詐,但依然堅(jiān)持自己的原則,并最終成功脫身。 谷老師同步塑造了其他幾個(gè)主要人物形象:月兒,她勤勞善良,在電子廠打工時(shí)因長期高強(qiáng)度工作導(dǎo)致嚴(yán)重失眠,但回到老家后,在親情的滋養(yǎng)下得以康復(fù);陳小濤天資聰穎卻因留守兒童的成長缺失和鄉(xiāng)村教育的不足而輟學(xué),進(jìn)城后跟隨父親學(xué)徒,在經(jīng)歷無數(shù)坎坷后,最終成為一名技術(shù)能手;陳四六的父母也是小說中的重要角色,他們勤勞樸實(shí),操持著自家的稻田和蟹塘,成為兒孫們堅(jiān)實(shí)的后盾…… 這些人物形象各具特色,生動(dòng)鮮活,他們告別親人,離開農(nóng)村奔赴城市開啟尋夢之旅,經(jīng)受時(shí)代洗禮、不斷突破自我。不僅讓讀者對(duì)農(nóng)民工的生活有了更加深入地了解,也讓讀者在情感上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。 《進(jìn)城》的故事情節(jié)設(shè)計(jì)十分巧妙,充滿了戲劇性和張力。從陳四六決定進(jìn)城打工開始,逐步展開遭遇訛詐、討薪困難、家庭矛盾等一系列的故事情節(jié),還同步穿插了一家人的生活片段,如月兒在電子廠的艱辛工作、小濤的成長經(jīng)歷、四六父母的堅(jiān)守與付出等,這些情節(jié)相互交織,共同構(gòu)成了小說豐富的情節(jié)體系。 整部小說敘述語言平實(shí)流暢,沒有過多的修飾和雕琢,但卻能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出人物的情感和思想,無形中讓讀者在閱讀過程中感受到了小說的真實(shí)性和可信度。所有文字都在向讀者描繪一幀一幀畫面、一件一件事,讓讀者身臨其境般地一起經(jīng)歷、一起感受。大多數(shù)內(nèi)容讓讀者有很強(qiáng)代入感,特別是在那個(gè)年代成長起來的人群,很容易進(jìn)入到書中所描述情景當(dāng)中,并與文稿中的人或事件產(chǎn)生共情。 此外,小說還善于運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托氛圍和渲染情感。如在描寫四六一家人離家進(jìn)城時(shí)的場景時(shí),小說通過細(xì)膩的筆觸描繪了孩子們哭喊著不讓父母離開的情景,以及兩位老人呆呆張望著小車遠(yuǎn)去的背影,這些環(huán)境描寫不僅讓讀者感受到了離別時(shí)的痛苦和無奈,也讓讀者對(duì)農(nóng)民工家庭的艱辛生活產(chǎn)生了更加深刻的同情和理解。 文稿還觸及農(nóng)民工群體在城市化進(jìn)程中的諸多現(xiàn)實(shí)問題,通過陳四六一家人的故事,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)所有農(nóng)民工在城市中的生存狀態(tài)和心理變化。他們?yōu)榱松?jì)離開家鄉(xiāng),來到陌生的城市,面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),但他們從未放棄對(duì)美好生活的追求。進(jìn)城農(nóng)民工在城市中的邊緣地位和生存困境,渴望得到自身的價(jià)值認(rèn)同,這種渴望在當(dāng)時(shí)卻表現(xiàn)為一種困惑與迷惘。所幸,他們的親情和溫情成為彼此前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。 《進(jìn)城》主題背景的起點(diǎn)應(yīng)在改革開放后,以東南沿海為主的地區(qū)迅速崛起一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),就地吸納農(nóng)民工,形成新中國成立以來農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的第一波高潮。后來,隨著沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提速,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的勞動(dòng)力需求,多地農(nóng)民不約而同做出選擇,走出家門、奔向城市,令人矚目的“民工潮”出現(xiàn),一批批農(nóng)民工進(jìn)城,拉開了中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的序幕。 在市場經(jīng)濟(jì)條件下成長起來的農(nóng)民工,如以陳小濤為代表的第二代農(nóng)民工,他們的生活方式已從“生存型”向“生活型”轉(zhuǎn)變,不再把掙錢作為外出務(wù)工的唯一目的,更渴望提升素質(zhì),希望成為“管理者”,從而進(jìn)入“提升技能、融入城市”的市民化新階段。陳小濤成功了,卻迷失在城市的繁華中,經(jīng)歷吸毒、出軌、被拘后,他開始反思、蛻變、痛苦成長,最終站立起來。 那年代,還有一批批經(jīng)過市場經(jīng)濟(jì)洗禮的農(nóng)民工,帶著技術(shù)、項(xiàng)目、資金和營銷渠道返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),在精準(zhǔn)扶貧和共奔小康路上發(fā)揮重要作用,成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,為鄉(xiāng)村振興帶來了又一次創(chuàng)業(yè)浪潮。 這是一部值得一讀再讀的好作品,它是谷萬華老師以幾十年來的社會(huì)閱歷,將目光集中在這些進(jìn)城農(nóng)民身上,深入探索個(gè)人、家庭與社會(huì)的關(guān)系,領(lǐng)略生活的真諦、奮斗的價(jià)值以及生命的意義。層層剖析,揭示進(jìn)城農(nóng)民在自我身份定位過程中價(jià)值判斷的迷惘……這部鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作之“新”,在于可以通過農(nóng)民工這一特殊群體價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變軌跡來探究當(dāng)代文化之變遷…… |
|||||
【打印】
【關(guān)閉】
|
|||||
|